Itinerários de literatura e desejo: o mulher professor da província no Centenário da Argentina
DOI:
https://doi.org/10.35305/zf.vi28.153Palavras-chave:
maestras, literatura argentina, escritoras, sexualidad, mercado editorialResumo
Em La maestra normal (1914), Manuel Gálvez mostra os fantasmas e fantasias desencadeados pelo processo de generificação da profissão docente, que o Estado argentino promove desde o final do século XIX para as mulheres, apresentando-a como uma extensão do maternidade. Ao contrário desse discurso, Gálvez figura em Raselda, sua heroína, os medos de certos setores da elite e da liderança, contra o crescimento de uma profissão que permitiu que mulheres alfabetizadas tivessem vidas independentes, estabelecendo um diálogo indireto com aqueles para quem ensinar não era apenas uma maneira de se sustentar financeiramente, mas também o ponto de partida para desenvolver uma carreira literária. Na dobra da ficção de Gálvez, dois possíveis itinerários aparecem para o mulher professor da província no Centenário da Argentina com aspirações de autor: as vidas de Carlota Garrido de la Peña e Alfonsina Storni (ambas professoras treinadas na província de Santa Fe, e com crianças encarregadas) funcionam como dois lados daquele momento de dobradiça que condensa o romance e os dilemas que eles tiveram que resolver para se tornarem escritores.Downloads
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