Dolores Dabat, y el oficio de maestra.

  • Agustina Guadalupe Mosso Investigaciones Socio-históricas Regionales-Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas- Rosario
Palabras clave: maestra, escritura, traducciones

Resumen

El presente escrito estudia la experiencia de una maestra cuyas lecturas no se constituyeron sólo en aquellas que le servían para informarse e instruirse, sino que además fueron las que le sirvieron cuando decidió escribir y publicar para sus colegas docentes. Analizaremos el modo en que muchas de esas lecturas forman parte de traducciones que llegan a las manos de la educacionista porque su formación en el magisterio ponderaba obras representadas en el idioma nacional pero que originariamente eran extranjeras, intentaremos observar el sentido dado a esas lecturas e indagaremos en las prácticas de una maestra argentina preocupada por la educación de su nación.

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Biografía del autor/a

Agustina Guadalupe Mosso, Investigaciones Socio-históricas Regionales-Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas- Rosario
Profesora (2014) y Licenciada (2016) en Ciencias de la Educación. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario. Becaria doctoral (2017) CONICET, Rosario. Alumna del Doctorado en Estudios de Género (Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires).

Citas

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Fuentes utilizadas

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Sitios web consultados

http://www.unr.edu.ar/noticia/3029/inauguraron-la-biblioteca-profesor-mario-lopez-dabat

Publicado
2019-12-16
Cómo citar
Mosso, A. G. (2019). Dolores Dabat, y el oficio de maestra. Zona Franca. Revista De Estudios De género, (27), 155-170. https://doi.org/10.35305/zf.v0i27.105
Sección
Artículos
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